Издательство "Творческий центр СФЕРА"
Издательство "Творческий центр СФЕРА"
Гуру детского развития: Елена Владимировна Колесникова — легенда дошкольного образования!
Настоящий профессионал, которая перевернула представление о математическом развитии детей!
- Педагог высшей категории с более чем 30-летним опытом
- Автор более 50 бестселлеров для развития детей
- Признанный эксперт в дошкольном образовании
Награды:
- Лауреат медали «Ветеран труда»
- Отличник народного просвещения!
- «Участник ВВЦ»
- Методики Елены Колесниковой — это золотой стандарт!
- Сочетание классических и инновационных подходов
- Пособия, которые реально помогают развивать детей
- Четыре книги официально рекомендованы Министерством образования РФ!
Образование:
Карьера:
Е.В. Колесникова
- Московский Государственный Заочный Педагогический Институт (специальность - дошкольная педагогика и психология);
- Ленинградский Государственный Педагогический Институт им. Герцена (специальность – тифлопедагогика).
Воспитатель, методист, учитель-дефектолог, педагог дополнительного образования, лектор МИОО, автор проектов по развивающему обучению дошкольников, в которые входит более 50 книг, с 2001 года читает лекции в регионах России (Урал, Сибирь, Крайний Север, Центральный).
«Мои книги – это результат огромного опыта работы с детьми дошкольного возраста.
В них сохранены традиции (учет возрастных особенностей детей, принцип от простого к сложному, использование наглядных, словесных, практических методов обучения), a также инновационные подходы (усложнение программного содержания занятий; моделирование, формирование предпосылок учебных действий; широкое использование проблемно-поискового метода; введение самоконтроля и самооценки выполненной работы, начиная с 4-х лет и т.д.).
Первая книга вышла в 1995 году и имела огромный успех среди педагогов, после чего я принимаю решение писать еще, еще и еще. Желание писать придают встречи с педагогами, которым читаю лекции».
В них сохранены традиции (учет возрастных особенностей детей, принцип от простого к сложному, использование наглядных, словесных, практических методов обучения), a также инновационные подходы (усложнение программного содержания занятий; моделирование, формирование предпосылок учебных действий; широкое использование проблемно-поискового метода; введение самоконтроля и самооценки выполненной работы, начиная с 4-х лет и т.д.).
Первая книга вышла в 1995 году и имела огромный успех среди педагогов, после чего я принимаю решение писать еще, еще и еще. Желание писать придают встречи с педагогами, которым читаю лекции».